Помощното средство подкрепя активното опознаване – детето учи чрез собствен опит, когато държи формата, изследва я и я сравнява. Идеално за развитие на сетивата във възраст 2–6 години.
Триъгълната призма помага на детето да възприема и разбира формите по-точно. Подходящо за дейности, насочени към наблюдение, описание и разграничаване на форми в пространството.
Част от представянето на продукта е кутия, подходяща за съхранение и защита на помощното средство. Поддържа го чисто и готово за следващи дейности.
Целта на сетивното възпитание в Монтесори педагогиката е да даде на детето възможност да получава ясна и осъзната информация от средата чрез сетивата. Мария Монтесори е вярвала, че детето възприема с всички сетива още от раждането – изследва заобикалящото, „изучава“ го и постепенно започва да го разбира. Така детето е естествен сетивен изследовател.
Децата не учат най-добре, когато възрастните им разказват нещо, а преди всичко чрез собствен опит – като могат да държат предмети в ръка, да ги сравняват и да работят с тях. В периода от 2 до 6 години децата са най-отворени към развитие на сетивата, затова е важно да им се предоставят възможно най-много възможности за развитие на възприятието.
Подходящо за:
