Социалните умения са сред най-важните способности, които детето развива през детството си. Именно начинът, по който детето общува, взаимодейства и споделя пространство с други деца, пряко влияе върху бъдещите му умения да функционира в колектив, да намира приятели и да създава пълноценни отношения.
Напълно разбираемо е, ако се притеснявате дали не започвате с взаимодействията твърде рано или твърде късно.
Значение на социалните взаимодействия в ранната детска възраст
Какви всъщност са първите социални взаимодействия на децата и защо да им обръщаме внимание? Това са първите опити на детето да влиза в контакт, общуване или игра с други деца. Социалните взаимодействия са важни, защото помагат на детето да развива здравословна комуникация и го учат на емпатия, споделяне, търпение и справяне с конфликти.
Психолозите подчертават, че за здравословното психично и емоционално развитие детето има нужда от стимули от други връстници. Дори да са простички взаимодействия от типа „Ще ми дадеш ли това кубче?“ или взаимно наблюдение, именно тези малки моменти изграждат основата на социалната грамотност на детето.
В контакт с връстници детето се запознава с различни подходи, навици, темпераменти и се учи да се справя с тях. То се учи да разбира другите, да уважава различията и да се справя с различни чувства.
Кога е правилният момент за първите контакти на детето с връстници?
С въпроса за правилното време за първите социални контакти се занимават много специалисти. Общо взето те са единодушни, че детето започва да е осъзнато готово да общува с други деца приблизително между 6-ия и 12-ия месец. В този период децата проявяват значително по-голям интерес към заобикалящата среда и към другите деца, които приличат на самите тях.
Това не означава задължително, че в този период детето трябва редовно да се среща с връстници, но става дума за чувствителен етап, когато интересът му към други деца започва да расте и е подходящо този естествен порив да се отчете. Около първата до втората година от живота започват по-интензивни опити за включване в обща игра и общуване.
Има деца, които са готови за взаимодействия по-рано, а на други им е нужно повече време. Винаги наблюдавайте своето дете, неговите реакции, поведение и интерес. Обикновено самите деца ни дават ясни сигнали дали са достатъчно зрели за срещи с връстници.
Не настоявайте прекалено, а търсете естествени възможности – разходки с количка, игрални групи, приятели с деца, посещения на детски кътове и др..
Рискове от твърде ранни или твърде късни социални взаимодействия
Нека започнем с рисковете от твърде ранните взаимодействия. Някои деца, които не са емоционално готови, могат да изпитват стрес, страх или неспокойство. Прекалената стимулация в социална среда може негативно да повлияе на поведението им и да предизвика проблеми със съня и тревожност.
От друга страна, прекалено дългото отлагане на социалните контакти също може да доведе до затруднения. Детето може да стане неуверено в група и по-плахо. Адаптацията към среда като детска градина или центрове за родители и деца често е много по-трудна.
Затова намерете баланс, помислете за неговия темперамент. А после започвайте постепенно и деликатно.
Правилното определяне на момента за първите социални контакти е предизвикателство, но винаги можете да опитате и ако не се получава, не насилвайте детето. Идеална е среда, където има деца, но взаимодействието не е задължително, например детските площадки. Така сами ще видите дали детето отива при другите деца или предпочита да остане близо до вас и да общува само с вас.